Исаева
Светлана
Геннадьевна

Подписано цифровой
подписью: Исаева
Светлана Геннадьевна
Дата: 2025.10.22 08:29:55
+05'00'

1. Положение о методической работе в муниципальном
образовательном учреждении дополнительного образования Спортивная
школа «Уралец» (далее - Учреждение) разработано в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Федеральными стандартами спортивной
подготовки, Уставом Учреждения, решениями педагогического Совета,
настоящим Положением.
Положение о методической работе разработано с целью организации
учебно-методической поддержки в осуществлении государственной
политики в области физического развития и спортивной подготовки
обучающихся, укрепления и сохранения здоровья, совершенствования
профессиональных компетенций тренеров-преподавателей, способствует
изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.
2. Цели и задачи методической работы в Учреждении
2.1. Цель методической работы - совершенствование учебно-методической
деятельности Учреждения, как условия повышения качества реализации
программ дополнительного образования, в соответствии со стратегиями
развития образования в Российской Федерации, Свердловской области, в
Учреждении. Направления деятельности: организационно-методическая
работа, учебно-методическая работа, научно-методическая работа.
2.2. Задачи методической работы в Учреждении:
- оперативное реагирование на запросы тренеров - преподавателей по
педагогическим проблемам, ознакомление с достижениями педагогической
науки и практики, с современными технологиями, с целью применения этих
знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности;
- оказание методической помощи в разработке и оформлении
программ дополнительного образования физкультурно - спортивной
направленности,
спортивной
подготовки,
материалов
учебно
методического комплекса и педагогического портфолио, в оформлении
проектной деятельности, комплекса методов и форм наставничества;
- адаптация и модификация традиционных методик, индивидуальных
технологических карт, методических разработок;
- анализ и обобщение педагогического опыты достижения
результатов, способы их получения на примерах педагогической
деятельности тренеров - преподавателей, работающих над одной проблемой;
- обеспечение тренеров - преподавателей Учреждения наиболее
эффективными
способами
организации
образовательного
общеразвивающего процесса, анализа, экспертизы педагогической
деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными
требованиями к уровню дополнительного образования;
- развития педагогического творчества и самореализации инициатив
тренерского состава;
- пополнение информационного банка данных Учреждения о
педагогическом опыте через изучение и обобщение опыта работы тренеров

– преподавателей;
организация
методического
сопровождения
тренеров
преподавателей в процессе их подготовки к аттестации.
3. Организация методической работы в Учреждении
3.1. Методическая работа в Учреждении осуществляется заместителем
директора по учебно-воспитательной работе, методистом, педагогическим
Советом, методическим(и) и объединением(ями).
3.2. Мероприятия по методической работе отражены в Плане педагогических
Советов, плане методической работы, мероприятиях методических
объединений. План методической работы и методических объединений
дополняют и раскрывают общую тему работы педагогического коллектива
МОУ ДО Спортивная школа «Уралец» на учебный год.
3.3. Руководство методической работой учреждения осуществляет
заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе.
3.4. Руководство работой методических объединений осуществляет
методист образовательного учреждения.
3.5. Состав методического(их) объединения(ий) определяется
целесообразностью созыва и может быть организовано:
- по виду спорта для изучения методических особенностей, приемов, оценки
результатов, изучения новаторских методик и технологий, нормативной
документации в отдельном виде спорта, (при условии не менее 3-х тренеровпреподавателей по одному виду спорта);
- по общим вопросам методики физического воспитания и спортивной
подготовки - (не менее 70% педагогического состава);
- по подготовке, организации и проведению учебно-тренировочных
мероприятий (сборов), не менее 3 тренеров-преподавателей;
- по обмену опытом;
- по вопросам воспитательной работы (не менее 70% педагогического
состава).
3.6. Формы деятельности методического объединения тренеров –
преподавателей:
- семинары, совещания, дискуссии по учебно – методическим вопросам;
- выступление на Педагогическом Совете;
- творческие отчёты тренеров – преподавателей;
- заседания по вопросам учебно – воспитательных методик;
- открытые мероприятия по отдельным видам спорта, организация игр,
встреч, соревнований между обучающимися разных тренеров –
преподавателей;
- проведение совместных учебно-тренировочных занятий с целью обмена
опытом, взаимопосещение занятий, анализ качества проведения занятий.
МО тренеров – преподавателей в своей работе полагается на нормативные
документы, приказы, инструкции, локальные акты и данное Положение о
методической работе, устанавливающие цели и задачи всей методической
работы.
3.7. Компетенции методического объединения:

- рассмотрение и рекомендации к утверждению, предложения по изменению
программ спортивной подготовки, общеразвивающих программ;
- изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования;
- осуществление консультационной работы и практической помощи
тренерам-преподавателям в образовательной деятельности;
- внесение предложений в программы по видам спорта в образовательном
учреждении;
- реализация антидопинговых мероприятий в образовательном учреждении;
- утверждение планов учебно-тренировочной и воспитательной работы на
период учебно-тренировочных мероприятий (УТМ) (сборов);
- утверждение индивидуальных планов работы по виду спорта;
- анализ авторских программ и методик;
- рассмотрение и анализ материалов контрольно-переводных испытаний
(тестов) обучающихся;
- работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники
безопасности в процессе обучения, внесений предложений по изменению в
существующие инструкции, охрана здоровья;
- взаимопосещение занятий с последующим анализом и самоанализом
достигнутых результатов;
- организация открытых занятий с целью ознакомления с методическими
разработками;
- организация и проведение мастер-классов;
- заслушивание и обсуждение отчётов о профессиональном самообразовании
тренеров – преподавателей;
- распространение актуальных технологий, идей, опыта работы тренеров –
преподавателей для непрерывного повышения квалификации;
- исследование, обобщение и применение инновационного педагогического
опыта коллег;
- организация процесса самообразования тренеров – преподавателей и
координация их творческой работы.
- регулирование направление работы по наставничеству среди детей и
тренеров-преподавателей;
- изучение передового педагогического опыта, экспериментальная работа по
направлениям.
3.8. Методическое объединение формируется на неопределённый срок.
3.9. Заседания методических объединений проводятся не менее 3-х раз
течение учебного года и по мере возникновения объективных факторов организация мероприятий, ознакомление с нормативной документацией,
рассмотрение и утверждение планов учебно-тренировочных мероприятий
(сборов).
4. Организация деятельности методического объединения
4.1. Руководитель методического(их) объединения(ий) - методист
планирует деятельность работы методических объединений и согласовывает
с заместителем учебно – воспитательной работы.

4.2. Работа методических объединений включается в план методической
работы ОУ и отражает тему работы Педагогических Советов.
4.3. Заседания МО проводятся не реже одного раза в полугодие и по мере
необходимости могут быть включены в заседания Педагогического Совета.
4.4. Контроль за деятельностью МО осуществляется директором школы,
его заместителем по УВР.
5. Права и обязанности методического объединения
5.1. Методическое объединение имеет право:
- вносить предложения руководству к рассмотрению в образовательные
программы;
- вносить предложения
- выражать пожелания руководству образовательной организации при
распределении учебной нагрузки;
- вносить предложения об установлении надбавок и доплат к должностным
окладам качество, интенсивность учебно-тренировочной работы;
- проводить конкурсы профессионального мастерства, конкурсы для
обучающихся и тренеров-преподавателей, в том числе по «Наставничеству».
5.2. Каждый участник методического объединения обязан:
- участвовать в заседаниях методического объединения;
- стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
- знать тенденции развития методики преподаваемого вида спорта;
- владеть основами самоанализа педагогической деятельности;
- своевременно изучать нормативные документы по вопросам организации
обучения и преподавания вида спорта;
- активно участвовать в разработке открытых мероприятий.
6. Делопроизводство
6.1. К документации методического объединения относятся:
- положение о методическом объединении;
- план на предстоящий учебный год;
- протоколы заседаний;
- анализ качества планирования и организации учебно-спортивной и
воспитательной работы во время проведения УТМ (учебно-тренировочных
мероприятий) сборов.